教員にiPad一式を貸与 コメントを残す 学校へのタブレット導入はだいたい自治体レベルで行われるが、通常では予算の関係もあり、モデル校や実証校を決めてIT機器を配布する形でスタートする。しかしながら、兵庫県淡路市では、さらなる予算的な事情もあり、実証校ならぬ実証 […]
クリエイティブな教育 コメントを残す ※写真: 写真素材なら「写真AC」より ロボットやコンピューターは芸術などのクリエイティブな作業には向いていません。となれば、人間は機械にできる仕事は機械に任せて、より高次元でクリエイティブなことに集中できるようになるわ […]
小学校の外国語活動 コメントを残す 小学校の外国語活動、「教員の指導力・技術」に課題 日本英語検定協会の英語教育研究センターは10月28日、「小学校の外国語活動および英語活動等に関する現状調査」を発表した。外国語活動で問題や課題に感じていることは、「教員の […]
大学がディズニーランド? コメントを残す ハロウィンといえばディズニーランド 先日のハロウィン・パーティー(ハロウィン・イベント?)は、なかなか盛り上がったみたいですね。渋谷では、仮装した若者が大挙して、街を占領(?)したようです。下記がその写真の一部です。まぁ […]
DeNAの「アプリゼミ」 コメントを残す DeNA、小学生向け通信教育アプリ「アプリゼミ」スタート ゲーム感覚で楽しく学習 月額980円 DeNAがスマートフォンやタブレットで学習できる児童向け通信教育アプリ「アプリゼミ」の配信を始めた。まず新小学1年生向けに3 […]
スーパーグローバル大学 コメントを残す ※画像: 大阪大学、スーパーグローバル大学に採択~「世界適塾」構想を実現し、2031年に世界トップ10へ~、大阪大学、2014年9月26日、引用 スーパーグローバル大学創成支援、旧帝大早慶など37校を採択 文部科学省は9 […]
工科大、慶大ネット講座を活用 コメントを残す ※写真: 村井純、Wikipedia、最終更新2014年07月06日、引用 東京工科大学が慶應義塾大学のMOOC講義を「反転授業」に活用 ・・・大規模公開オンライン講座(MOOC)「gacco」のオンライン講座を、同大学 […]
教育コンテンツと社会・生活 コメントを残す 「教育コンテンツと社会・生活」という記事のタイトルがちょっと堅苦しいのですが、つまりは「学校で教えている教育が、いかに社会の出てからも役に立つか」、を考えたいと思います。これは実はかなり難しい問題で、大人でも「学校の勉強 […]
九州大学、ノートPC必須化 コメントを残す 国立大学の九州大学は2013年度新入生から、個人所有のノートPCを学内に持ち込むことを必須としています。4年後の2017年度には、全学生19,000人が対象となり(大学院生含む)、これまで十分に活用されていたとは言えない […]
第一志望合格 83.6% コメントを残す オンライン学習塾アオイゼミが「Create the Future賞」 KDDIは、1月24日にインキュベーションプログラム「KDDI ∞ Labo(ムゲンラボ)」の第5期参加チームの成果を発表するKDDI ∞ Labo […]
秀英予備校が「iD予備校」へ コメントを残す 秀英予備校が17校閉鎖・統合 2015年3月末で 静岡県を中心に学習塾を展開する秀英予備校は30日、7道県にある小中学生向けの17校舎を2015年3月末で閉鎖・統合すると発表した。全校舎数(9月末時点)の約1割に相当する […]